Es
necesario aclarar, que no estábamos conformes con explicar una sola película,
puesto que cada una tenía su favorita; por ello es que decidimos realizar el análisis según nuestro interés -que fueron dos películas-, además, no le encontramos mayor
problema puesto que al final, el análisis de la labor docente en cada película
retroalimentaba lo que hemos visto en clase y el trabajo que en un futuro no
muy lejano habremos de realizar.
Locos por el baile:
“Nunca olvidamos lo que aprendemos con
placer”.
Alfred Mercier
La
profesora Reynoso cree en los niños, muchas veces el sentido de educar va más
allá de transmitir conocimientos y una de las ideas muy buenas que debe tener
el profesor es transmitir la pasión por querer más. El entusiasmo por enseñar
se ve reflejado en las acciones, ella es más que una maestra, es una misma
líder, los acompaña en sus triunfos, pero también en cómo llegar a él.
La
motivación es una parte clave del profesor, ya que siempre estará presente en
su quehacer, y cuando te fascina algo es muy fácil compartirlo con los demás.
Los llenas, los haces ver más allá de lo que hay a su alrededor y como lo
menciona la profesora “harás lo correcto” es también creer en los mismos
alumnos y “hacer las cosas bien por ti mismo” es mostrarles que la satisfacción
es meramente propia.
Es
importante recalcar que el sentido de educar de la profesora es precisamente eso: la pasión; y como a
través de algo que ama puede encontrar esa conexión llena de beldad no sólo
para transmitir sus habilidades de danza, sino también para que por medio del
baile, del mismo “sentir” le aporta un sentido a la vida el cual es algo que
también se transmite, es exactamente eso: ¡la pasión! El amor con el que haces
algo e involuntariamente puedes contagiar eso y brindarle a los otros no sólo
una técnica o una serie de teorías o de conocimientos fijos, les das un sentido
de vida y de dirección, que es algo muy presente en la profesora. En esta
escena no viene esa frase pero cuando ella dice: “Nunca sabes que hay en un
niño si no lo potencias” Es algo muy cierto, porque de todo ser humano se puede
sacar algo para que éste sea mejor y no sólo eso, ame la vida y ame lo que hace
y siempre se esmere en ello para ser el mejor…
Whiplash
En la
escena planteada y las que llamaron nuestra atención e incluso llegaron a
ponernos tensas también, van enfocadas a dar el máximo dentro de nosotros; más
allá de lo que deseamos realizar, confiamos en que este tipo de trabajo, este
tipo de tensión al que nos somete Fletcher es una muestra perfecta de cómo es
el mundo real. Siempre nos han dicho, que no todo es miel sobre hojuelas, y
tiene mucha razón, porque aunque estemos realizando nuestro trabajo soñado,
habrá momentos en los que explotaremos y que al mismo tiempo nos harán trabajar
y dar más de un 200%. Con esto, mostramos que el que quiere puede y llega tan
lejos como se lo proponga.
Ésta
es una película, que no solo los músicos deberían ver, si no todo el mundo, para
nosotras en específico, los más jóvenes. Vivimos en la época de “lo rápido” y
es notoria la falta de interés y ambiciones de hoy; peor aun cuando notamos que
los que tiene ambiciones, las quieren (explicándolo con un mexicanismo) “peladito
y a la boca”. Las personas en general desconocen todo lo que son capaces de
lograr, de sentir incluso; ya veíamos al final de la película y durante sus
ensayos, los dedos sangrando, el cuerpo sudando y no podían faltar las lágrimas.
Si las
personas no sienten presión alguna, serán incapaces de moverse de su zona de confort,
por creer que no podrán o porque simplemente no quieren; Fletcher, aunque con un
método rígido y/o cruel para algunos, nos ver que hacen falta que nos den un
par de bofetadas para no perder el ritmo de lo que queremos, porque de verdad
lo queremos y porque podemos.
En conclusión, para ambos maestros, enseñar y aprender, debe ser un gusto, debe ser cariño y pasión; no ir cumpliendo lo que "se debe cumplir", si no lo que se desea cumplir.
Mayo 2017 EL
SENTIDO DE EDUCAR
VALENZUELA RAMÍREZ, DIANA
ÁNGELES FLORES, CARMEN
SALDAÑA MARTÍNEZ, MELANY TANIA
ISLAS RAMÍREZ, SANDRA LUZ
***TEAM DYNAMIC***
***TEAM DYNAMIC***
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