Los docentes y el sentido de educar "Whiplash"

Si bien podemos entender que el vídeo #24 de la película Whiplash; es una escena en la cual se encuentran el profesor Fletcher y el alumno Andrew, sentados en una mesa, en un bar escuchando música de jazz. Dentro de ésta pudimos entender que el profesor Fletcher intenta explicar  a  Andrew los motivos del porqué de sus arbitrariedades, a su vez intenta reiterarle que intenta encontrar al próximo gran músico de jazz  y por ello quien tenga ese gran talento no dejará que el abatimiento pueda con ellos por muchos gritos, insultos e incluso agresiones físicas que reciban, destacando Fletcher que el próximo gran músico de jazz está por encima de lo antes mencionado. 

De esta forma concebimos a Fletcher no como un profesor cualquiera, ya que, su nivel de brutalidad lo lleva a humillar, golpear, etc. a sus estudiantes, sin embargo, logra sacar lo mejor de ellos para llegar a un objetivo principal, que es convertir a sus estudiantes en los mejores. 

A partir de la escena antes descrita podemos reflexionar, que el aprendizaje requiere de un gran esfuerzo, por lo tanto para llegar a sobresalir en algo hay que sacrificarse y eso implica un gran esfuerzo. Cabe señalar que el profesor Fletcher nos deja grandes enseñanzas. Primeramente el dejar de ser conformistas y además de nunca abusar de nuestro poder. 

De esta manera, todo lo anterior aterriza en el significado e importancia de educar. Por lo tanto, educar es una de las acciones más significativas de la humanidad. Ya que te permite formarte dentro de un ejercicio educativo y formativo. Ahora bien, lo que tiene más significado dentro de este concepto es el cómo hacerlo, ya que muchas veces concebimos a la educación, solo con sus finalidades, sus características, por lo que dejamos de lado lo que significa la parte metodológica la parte práctica, la parte del cómo llevarlo a cabo, entonces la importancia de educar radica en la transformación del ser humano como persona, como un ser propio, con voluntad propia, además radica en el ser analítico, critico, altamente reflexivo; por lo tanto; podemos llegar a la conclusión que, educar es “trascender”. 

Trascender sería una finalidad del sentido de la educación, ya que implica ir más allá de nosotros mismos, se relaciona con lo que dice el profesor Fletcher: “Estaba allí para presionar a la gente más allá de lo que se espera de ellos.” Muchas veces no comprendemos que cuando alguien nos exige no es porque sea una mala persona, sino porque sabe que tenemos más habilidades y capacidad para aprender y mejorar de lo que estamos mostrando.

Es ahí donde se encuentra la labor docente, en este caso el profesor Fletcher, con una manera diferente de motivar a los alumnos, a base de regaños y mucha disciplina, fue como logró causar un aprendizaje relevante en uno de sus alumnos, donde el propio estudiante buscaba su motivación, así como mejorar y corregir fallas y errores. 

Aunque la relación que el profesor Fletcher tenía con sus alumnos no era la más cercana y no lo apreciaban del todo, tal vez en ningún aspecto, puede ser considerado un buen profesor, pues fueron acertados los aprendizajes esperados y el estudiante Andrew pudo, como decíamos anteriormente, ver la capacidad y habilidad con mayor significatividad de la que mostraba anteriormente.

Por ejemplo, en la carrera hay profesores que son “malos” y otros “buenos”, pero el concepto que pueden tener los compañeros de bueno o malo, puede ser totalmente distinto al que muchos concebimos. Para algunos un profesor bueno es aquel que no exige, que es muy “relax”, mientras que para otros (muy pocos por cierto) un profesor bueno es aquel que te exige, que plantea trabajos finales muy “difíciles” o complicados y que gracias a ellos, a nuestras actitudes y disponibilidad  se logra descubrir nuevas potencialidades, en nuestra persona.

En conclusión, la labor docente consta en motivar y que se logren los aprendizajes esperados, teniendo como objetivo que el alumno esté dando lo mejor de sí, para sí, exigiendo y siempre teniendo en cuenta, que lo importante no es que el profesor cause la mejor impresión, sino que se haga hincapié en sus aprendizajes para no formar en ellos la mediocridad.

“Las musas de la pedagogía”
Integrantes del equipo:
- Jiménez Martínez Guadalupe Viridiana
-Correa Uribe Nancy
-Chávez Moreno Miryam
-Olalde Fonseca Leslie Lourdes
- Morales Pérez Ana Karen