Pelicula: La clase (Entre les murs); dirección: Laurent Cantet; año: 2008; país: Francia. “EL AUTORRETRATO”

Como punto de partida tomaremos en cuenta que la película muestra un contexto  de una típica zona donde se encuentra una gran parte de inmigrantes y como en muchos lugares también existen dificultades económicas, estas características hacen notar con mayor facilidad la realidad escolar.

El papel del profesor nos da a conocer de manera inmediata su postura respecto a su práctica educativa, se puede observar que como en todas las instituciones hay problemáticas las cuales muchas veces se derivan de los conflictos que hay en el contexto exterior a esta, él tiene que esforzarse mucho para provocar un aprendizaje significativo en los estudiantes del grupo que tiene a cargo, considerando que no sólo se trata de una escuela pública en un contexto de clase media-baja, sino alumnos "problemáticos" que otras escuelas se han negado a recibir dada su conducta por lo que el papel del  docente no es fácil. ya que tiene que crear estrategias en donde pueda trastocar a los alumnos en cuestión y soportar la frustración que su profesión le provoca por diversos factores. Su trabajo no siempre es gratificante, sin embargo el profesor trata de mostrar una actitud positiva aunque no siempre reciba la misma respuesta por parte de sus alumnos.

En el caso de la escena donde el profesor pide a su grupo que elaboren su autorretrato a través de texto e imágenes notamos que no solamente es para que cumplan con alguna actividad o simplemente por cubrir horas de trabajo sino que se trata de una estrategia para crear confianza y comunicación entre los compañeros de clase y el docente, la finalidad también es que exista un respeto, que comiencen por aceptarse primero a sí mismos y así puedan aceptar las diferencias de sus compañeros. 

En esta escena no existe autoritarismo por parte del profesor, el brinda el espacio y son los alumnos los que deciden que es lo quieren mostrar a los demás. Con esta actividad el trata de eliminar los prejuicios, a partir del respeto, invitando a los alumnos a conocerse y reconocer sus virtudes “La práctica de la enseñanza “no va dirigida a producir algo sino a desarrollar y ejercitar las virtudes del grupo al cual pertenecen los profesores y los alumnos- es una empresa moral, no una técnica” (Gómez López, 2008)

Aunque la historia no terminó como un final de cuento, porque el alumno que estaba más desubicado, a pesar de lograra mediar toda esa ira por medio de la actividad mencionada tuvo un choque en donde las cosas no salieron nada bien y tuvo que ser expulsado.

La relevancia que tiene el profesor en la formación de sus alumno es de suma importancia ya que tiene cierto grado de autoritarismo, aun que en cierta parte pierde el control, dejando en claro  que el formar no se trata de "poder" sino el fomentar que el alumno tome sus propias decisiones y sobre todo pueda expresarse siendo el docente sólo un mediador de este proceso.

Equipo: RoHaSuLu

Integrantes:

López Viaña Rosalinda

Martínez Rodríguez Silvia Sugeily

Rodríguez Partida Hazel Guadalupe

Bibliografía

Gómez López, L. F. (2008). Los determinantes de la práctica educativa. Obtenido de http://www.redalyc.org/pdf/373/37303804.pdf